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【网络教学】我的疫期网课教学经历
浏览次数:  发表时间:2020年3月19日  心理百科类型:人际交往

在这特别的春天,很多风光我们无缘得见,踏春赏花,也还要些时日,但没什么能阻挡技校师生的“教”与“学”。

2020年春节,利用假期我们带孩子回山东过春节,谁知新型冠状病毒肺炎疫情爆发,就滞留在山东。开学的日子近了,疫情尚未控制。就在大家焦躁的等待中,2月初,接到学校“停课不停学,按期进行网络教学”的通知。谁知此时父亲突发重病,家人特别着急,我心里备受煎熬,不知父亲能否顺利渡过这个难关。特殊时期,医院不方便陪护,我就在家照顾年幼的孩子,做饭整理家务。当所有的问题纠结在一起时,我想过请假暂且放下工作,但是网络教学大家都是第一次接触,这个时候我退出,系部老师承担的工作量将会增加很多。再三犹豫,我还是决定把这项工作扛下来。与家人、领导和同事们进行沟通后,大家给予了我很多支持和鼓励。我慢慢调整好自己的心态,克服困难,将工作和生活同时兼顾起来。

首次进行大规模的网络授课,对我们是一个巨大的挑战。学院领导高度重视网络教学工作,对网络教学进行统一安排部署。宣传网络中心、教务教研处、各教学系按照各自分工积极行动。217日,网络教学正式启动,书记、副院长徐雪梅多次与相关人员研究解决网络教学过程中发现的问题,带领大家齐心协力,迎难而上,克服重重困难,使网络课程得以顺利开展,并有序进行。

就我自己来说,家里没有电脑,我就用手机登录平台,利用微信和领导、老师和技术员沟通,每天在全系(文化系)各个班级群里指导学生如何下载App,配合任课老师时时提醒学生该学习什么视频,提交自测,检点哪些学生没交作业,没看视频。为了更有利于工作,我从邻居家借来电脑,不断熟悉平台的使用,对各课程资源进行审核并进行网上教学。

作为教研组长,我根据学院网络教学的总体方案,与赵庆伦主任和张俊芬老师利用网络召开会议,迅速行动,商量对策,就网络教学各方面的前期准备工作进行讨论与确定。在完成自己的教学工作的同时,对每周各课程的学习进度和任务,内容的录制,任务的发布,作业的布置与批改,教师和学生使用平台中出现的问题等方面,我通过微信、QQ和电话等多种联系方式,随时与相关人员进行在线交流。任课教师、班主任和学生将问题汇总反馈给我,由我和技术员沟通;技术员每次都非常及时的给我回复,帮助我们检查和解决问题,解决好以后我再及时反馈给老师和学生;对于网络课程中的各类通知及时通知各班主任,做到有问题及时发现,及时汇总,及时反馈,及时解决。

我每天对系部学生的学习率等情况进行总结,反馈给各任课老师、班主任和学生,同时征集老师们对于网络教学和平台使用过程中的良好建议;老师们都积极献言献计,为平台的使用和完善提出好多更优化建议,交流授课心得,分享教学方法。除了教学,班主任工作也一刻不能怠慢。我每天按时认真督促学生学习,经常与学生和家长沟通,每周定时将学生的情况汇总汇报给家长。

在全体师生的共同配合与努力下,我院的网络课程教学正在规范有序地进行。我们不能让疫情瞬间消失,但是我们能够把握自己,丰盈我们的头脑和思想,不负韶华。

真的期待与大家早日在校园重逢。


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